質量管理體系落地過程

加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：領導作用需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。
2.建立公司的組織架構，梳理工作職責根據公司的質量方針和目標建立用人單位的組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。
3.建立達成目標的流程根據工作內容和職責，識別工作流程和增值的過程方法。
4.培訓通過各種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。
5.績效考核根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行有效考核。
6.持續改進對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。

加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：領導作用需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。
2.建立公司的組織架構，梳理工作職責根據公司的質量方針和目標建立用人單位的組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。
3.建立達成目標的流程根據工作內容和職責，識別工作流程和增值的過程方法。
4.培訓通過各種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。
5.績效考核根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行有效考核。
6.持續改進對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。鄭州市眾智質量認證咨詢咨詢有限公司成立于2001年6月28日，是經中國單位認證咨詢認可監督管理委員會批準備案的一家專業咨詢機構（資質編號：CNCA-Z-17Q-2010-003）。

4.3界定質量管理體系范圍。至少有認證咨詢證書上要填寫的內容：iso三體系認證和服務類型，過程的地點（例如有幾個分廠），體系影響覆蓋及控制范圍。除非證明不影響“提供iso三體系認證和服務的能力和責任”，一般不得刪減標準“要求”（shall）。一個是實際物理的品質圈，另一個是體系描述的iso三體系認證化信息。更多信息及標準落地實際操作，請查閱中大國際官網。

加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：

領導作用

需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。

2.建立公司的組織架構，梳理工作職責

根據公司的質量方針和目標建立用人單位的組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。

3.建立達成目標的流程

根據工作內容和職責，識別工作流程和增值的過程方法。

4.培訓

通過各種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。

5.績效考核

根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行有效考核。

6.持續改進

對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。

加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：
1. 領導知作用需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。
2.建立公司的組織架構，梳理工作職責根據公司的質量方針和目標建立用人單位的道組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。
3.建立達成目標的流程根據工作內容和職責，識別工作流程和增值的過程方法。
4.培訓通過各專種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。
5.績效考核根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行有屬效考核。
6.持續改進對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。

百度企知認證咨詢：具有從事第三方認證咨詢資格，目前獲準從事的認證咨詢領域有iso體系認證管理體系。認證咨詢類別：管理體系認證咨詢;證書編號：CNCA-R-2019-518加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：領導作用需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。
2.建立公司的組織架構，梳理工作職責根據公司的質量方針和目標建立用人單位的組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。
3.建立達成目標的流程根據工作內容和職責，識別工作流程和增值的過程方法。
4.培訓通過各種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。
5.績效考核根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行有效考核。
6.持續改進對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。

加強貫標工作讓質量管理體系落地通常需要按照如下流程執行：領導作抄用需要高層領導了解貫標的意義和價值，了解質量管理體系，認同質量管理體系，能夠提供相關的資源予以支持。
2.建立公司的組織架構襲，梳理工作職責根據公司的質量方針和目標建立用人單位的組織架構，明確各崗位的職責內容和各崗位應當承擔的目標分解內容。
3.建立達成目標的流程根據工作內容和職責，識別工作流程和增百值的過程方法。
4.培訓通過各種方式的培訓，讓各崗位人員掌握相關的能力和方法。
5.績效考核根據各崗位的內容和目標分解對各崗位進行度有效考核。
6.持續改進對未達成目標或者偏離目標的情況進行分析、制定糾防措施持續改進。

搭建卓越班組管理體系，全面促進企業跨越發展

——中國移動廣東公司在班組建設中的經驗交流材料

中國移動廣東公司根據集團公司新跨越戰略和打造卓越的組織、卓越的人的要求，20KK年以來，圍繞集團公司“正德厚生臻于至善”的核心價值觀及“從優秀到卓越”的新跨越戰略，開展“活力100”卓越班組建設工程，形成了《基于戰略與文化管理落地的基層班組管理模式》，充分激發基層班組活力，全面促進企業實現跨越發展，企業在收入、服務、管理、責任等方面上了新的臺階，公司的優質形象得到牢固的確立和彰顯。

一、中國移動廣東公司開展卓越班組建設的背景必要性和重要性

1、開展卓越班組建設，是企業戰略管理落地與質量全面提升的必然要求

一是在集團公司的指導下，廣東公司已形成了較為完善的管理體系，包括戰略管理體系、基礎管理體系、基層管理體系三個組成部分，并按照國際化理念、本土化創新、中國式管理的思路，先后導入TL9000、ISO14000、OHSAS18000等國際化管理體系，在此基礎上又導入卓越績效模式（PEM），獲得全國質量獎，通過管理的提升保障了業務質量和經營質量的不斷提升，打通了企業發展的主動脈。但是落實各項管理工作，最終的落腳點還是作為公司管理的最小單元——基層班組三是開展二是組織班組建立十大制度，推動公司管理體系的全面落實四是iso認證積分體系，量化班組建設過程及其成果在經濟效益方面，同時，廣東

培訓課程是為實現培訓目標而選擇的培訓內容的總和，與教育的學科課程相比，其功利性非常突出。

要素

課程基點

要求基于企業的現實需要和學員的成人差異性；

課程目標

要求能夠盡量在短期內轉化為工作績效；

課程內容

更多是跨學科的內容組合，根據培訓目標進行針對性地選擇；

課程執行

要求遵循成人的認知規律，更多采用參與式、體驗式的培訓方法；

課程評價

要評價培訓“過程”的質量，即學員對培訓內容的接受程度；二要評價培訓“結果”的質量，即培訓內容轉化為工作績效的程度。評價方式有課程考試、培訓含金量調查和工作績效考評等，而不是限于學科課程的考試和分數。

課程分類

戰略落地類課程

戰略落地類課程的開發邏輯是助力變革推動，按照變革導入、變革iso認證、變革推動的邏輯展開。例如，企業推動績效管理體系建設，首先需要進行績效管理變革意義的導入，然后進行績效管理體系iso認證，最后進行落地推廣。

這個過程前兩個階段需要的培訓一般由咨詢公司提供支持，企業基本不需要開發課程，而第三階段的變革落地則需要開發績效管理體系落地的課程，包括針對公司管理者的“某公司績效管理體系解讀及執行”，針對員工的“績效管理體系解讀和應用”。此外，類似的課程還包括“企業文化落地”“公司戰略宣貫”“信息化建設落地”“六西格瑪質量管理落地”“5S”等。

QMS是Quality Management System的簡稱，中文意思為質量管理體系。在質量方面指揮和控制組織的管理體系。確定質量方針、目標和職責，并通過質量體系中的質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進來使其實現的所有管理職能的全部活動。

QMS包括管理職責、資源管理、價值創造過程、測量/分析/改進等四個方面的要素，這四個要素形成一個閉環。實現質量管理的方針目標，有效地開展各項質量管理活動，必須建立相應的管理體系，這個體系就叫質量管理體系。它可以有效達到質量改進。ISO9000是國際上通用的質量管理體系。

擴展資料

質量管理體系的發展：

1、自2005年開始陸續有企業開始應用SPC統計過程控制等工具型軟件開始應用，但基本停留在單機應用水平；

2、2000年SPC、FMEA、DOE、QFD等工具型軟件逐步成熟應用，并逐步可聯網、協同；

3、2005年，逐步展開質量管理解決方案設計及實施，其中鋼鐵、乳業、汽車、電子四大行業應用相對較廣。這個階段應用缺乏與ERP等其他信息系統的交互；

4、2010年，一線汽車行業QIS系統進入普及階段，與其他系統的集成和交互成為質量管理解決方案落地的一個必要前提。隨著汽車行業的成功應用，其他行業也逐步展開規劃及實施。

參考資料來源：